Aprender matemática na cozinha me deu fome.

Educar as crianças é uma tarefa para poucos. Ensinar Matemática, então, fica por conta dos mestres com o dom de transformar a ciência exata em uma matéria de fácil compreensão para os pequenos.

Para sair do óbvio e fazer as crianças do 2º ano assimilarem melhor a matéria, a professora Andréa de Fátima Dias Tambelli, 43, da Escola da Vila, zona Oeste de São Paulo, criou um projeto onde ela explora o conceito culinário para ensinar sistemas de peso e medida.

“Usamos receitas de cozinha para que as crianças pudessem usar uma variedade de instrumentos de medidas, como colher, copo, medidor, liquidificador e balança. Dessa forma, puderam experimentar e atribuir sentido para a teoria”, diz Fátima Tambelli.

Além da forma de ensinar sair do comum das salas de aula, as crianças se divertem aprendendo e, ao mesmo tempo, potencializam a velocidade de entendimento dos cálculos.

“A teoria era algo que incomodava os alunos, era chata e limitava o uso da matemática no dia a dia”, conta André de Fátima.

O projeto, que foi desenvolvido ao longo do primeiro semestre de 2014, rendeu à educadora não só o aprendizado prático e de sucesso das crianças, mas o prêmio da 17ª edição do Educadora Nota 10, da Fundação Victor Civita.

A ideia que ensina Matemática com receitas gostosas transformadas em aprendizado, foi aprovada pela coordenação da escola e será aproveitada para se transformar em projeto fixo de ensino.

“Nossas estimativas no ensino da Matemática melhoraram muito. As crianças ampliaram a possibilidade de ver os números funcionando de forma diferente” – Lilian Marciano, coordenadora do núcleo de matemática da Escola da Vila.

Com uma dose inovadora e uma pitada de vontade de sair da mesmice do sistema educacional, a educadora Fátima Tambelli terá destaque na memória destas crianças, que agora sentem pela Matemática, fome de aprender mais.

| via Estadão

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